万教员 T-16379 女12-1

身份：上海大学·国际经济与贸易

经历：该教员没有填写教学经历！

简介：执行上海大学生家教中心资费标准, 1、2023年7-8月，辅导过初一英语：学生基础较差，完全不会音标的读法。通过每周五天，每天两小时的教学，在课堂上听写默写，并且进行单词拓展，结课时可以自主根据音标认读拼写单词，取得了显著效果。 2、 2023年12-1月，辅导了四年级全科学习：学生较好动，在理解题意上有困难。主要以作业辅导为主，并督促完成每日作业及检查批改。为了达到更好的效果，每次课上都会有额外练习拓展加强巩固，在其懈怠时根据情况进行适当调整引导，调动积极性。结课时其做题速度和正确率有明显提高，并在最近一次考试中数学提高近10分。

张教员 T-16378 男10-16

身份：上海第二工业大学·电子信息

经历：家教经验： 1.补习初一数学，学员男孩，经过两个月的预习，孩子已经可以无缝衔接初中数学，很好的适应的初中生活 2.有帮助一个厌学的初二女生数学成绩从30提升至70，女生一开始沉迷追星，极度抗拒学习，我从基础入手，逐渐培养孩子的自信心和对学习的兴趣，孩子有一定的学习状态后，慢慢提升难度，两个月左右的时候，孩子成绩有很大幅度提升 3.辅导高二数学（男生）高考数学压轴题讲解（导数 椭双抛 立体几何等） 4.三年级数学（女生）期末突击，一周时间数学从40分提升至75 5.上海私立小学三年级男生全科辅导

简介：性格：上课活泼，能与孩子进行有效交流；表达能力强，与孩子相处融洽；有家教经验，沟通能力强，上课方式多样，善于变通，能够随着孩子的情绪和成绩进行课程的和上课方式的调整，更好的给孩子进行思维的提升。爱运动，一直有健身 踢足球的爱好

l教员 T-16376 女9-28

身份：上海师范大学·人文地理与城乡规划

经历：曾有两段家教经验一次语文一次英语。语文教学初二升初三男学生，一个学期时间成绩从班级倒数提升至年级均分以上稳定5分左右，且其中作文提升至稳定B档高分段（52分左右）。整体总分大概提高了15分左右。（110～👉125～） 在阅读方面，主要通过题型分析，答题要素解析，文章阅读习惯，以及平日阅读积累进行针对性提升；在作文方面，首先打破学生畏难，不肯动笔的习惯后，逐渐通过阅读积累，分类作文的提纲练习对于作文写作有清晰的框架思路与素材储备，再规律性进行整篇作文练习，逐步推进，对当时学生的问题进行了针对性击破。 英语教学学员为新高一女生。主要在假期时间帮助英语的初高中衔接与英语素养提升。该学员就读于上海八大名校高中之一，开学摸底测试英语学科年级前10%（年级共200人出头，年排名23。阅读量词汇量大幅提升，为高中英语学习打下了良好的基础，养成必要的英语学习习惯，通过趣味方式提升了学生的英语学习兴趣。

简介：高考语文123分（上海市前1%）英语131分；中考语文分134分，英语147.5分。 高中就读于复旦附中青浦分校文科特长班，担任语文课代，高三作文稳定在一类作文与二类头部分（57-65分的分段），手头有大量上海高中四大金刚的语文学习资料（均为校本）。曾获上海市中学生作文大赛区一等奖，多篇议论文曾刊登于中文自修等刊物。目前大二，大一通过分级测试进入学校英语尖子a班，连续两学期英语绩点均为4.0满绩，四级600+。对于文科方面的学习兴趣、学习习惯与专业知识的培养与教学有较为深刻的理解。另外目前就读于人文地理与城乡规划专业，对于地理学科的理解与知识掌握也比同龄人更加深刻牢固。为人耐心温柔，对于教学内容负责严格，课下也可以和孩子成为朋友～

李教员 T-16377 男9-12

身份：上海交通大学·材料科学与工程

经历：2017年，河南，暑假期间辅导2+3名高一升高二学生数学，数学成绩从90提升到110，物理成绩提升70→85 2020年，上海，暑假期间辅导初二数学和物理，主要负责复习初一知识，预习高二知识 2024年，上海，辅导高三数学，仍在进行中

简介：学习能力强，高考分数654，并有自主招生和竞赛经验，数学物理基础扎实，顺利通过交大自主招生考试，降分40分录取；高中期间曾参加数学物理化学竞赛；本科和研究生期间有过多段高中辅导经历；为人活泼开朗，善于沟通表达，且喜欢各类体育运动（篮球、足球、羽毛球、乒乓球等）；授课以传授经验和方法为主，注重帮助学生推导、理解各项公式，培养学生举一反三能力。

高教员 T-16375 女9-9

身份：上海师范大学·思想政治教育

经历：小升初暑假数学英语辅导

简介：上海考生，中考数学145，理综（物理+化学+跨学科案例分析）146，英语140.5，中考总分698.5。高考等级考政治A+，历史A，地理A。本人师范生，教学有耐心，擅长小学初中数学和高中政治地理。

黄教员 T-16374 男9-8

身份：上海外国语大学·商科

经历：带过三年级英语，正在带四年级英语

简介：上海外国语大学211在读，对学生认真负责

郦教员 T-16373 男9-4

身份：上海大学·智能科学与技术

经历：一整年的高一数学教学经验

简介：本人高中毕业于南洋模范中学，大学就读于上海大学计算机学院，高考数学127分，英语127分，地理A，政治A+，曾获全国地理中学生奥赛铜奖 擅长从长计划、引导式、体系式教学，在应试的同时注重素养，以最少的题量用最高的效率提分

单教员 T-16372 男7-21

身份：沈阳理工大学·弹药工程与爆炸技术

经历：给高三临考生教学过电路分析，使其高考电路分析全对

简介：大学数值分析89分，对中学数学物理有较深理解，可以代入情景，方便孩子理解，东北特色，方便带动孩子积极性

王教员 T-16371 男7-11

身份：本科福州大学211，硕士北京工业大学211·交通工程

经历：1.2020年6月辅导初二学生两个月，物理成绩从三四十分提高到六十分及格往上。 2.2021年暑假在补习机构上过一个月的课。 3.2022年6月辅导初一数学两个月，数学成绩从50分提高到70左右以上。 4.2023年寒假辅导几位小学与初中生，成绩均获得提升，并陪同运动一起打篮球，羽毛球，乒乓球等。

简介：本人性格沉着朴实，与人交往大方热情，擅长交流沟通。教学风格严慈相济同时有耐心，善于启发诱导。理科思维较好，可以引导学习思路与方法，不局限于题目，擅长落实制定学习计划。同时也热爱生活与运动，可陪同学习之余一起打篮球，乒乓球，羽毛球等运动。初高中有物理，数学，化学等竞赛经验，并获得过市级奖项，初升高为提前录取。大学期间获得过两次单项奖学金，担任过学生干部，擅长交流与协作。同时热爱运动，跑步骑行等，擅长多种球类运动，获得国家三级篮球裁判证书。

张教员 T-16370 女7-7

身份：西南石油大学·经济学

经历：该教员没有填写教学经历！

简介：执行上海大学生家教中心资费标准, 2023年6月，为浦东新区徐同学辅导小学数学奥数分册内容，原本徐同学数学不太好，在我的辅导下小朋友数学在奥数比赛中取得了二等奖段 的好成绩，期末考试也从74分提升到了93分。 2023年7月，辅导浦东新区张同学，张同学存在注意力不集中容易分心和心浮气躁的问题，同时对学习提不起兴趣，经过我耐心的教导，张同学了解到了学习的重要性，从原本的不愿意学习，到后期的主动提问求知，学习兴趣和动力大大提升，在期末考试中也取得了90+的好成绩。 2023年8月，为杨浦区的杨同学辅导了英语，杨同学对于听力较为薄弱，存在听不懂、记不住的问题，于是我将精听的方法教给同学，并带着同学一步步进行实操，并引导孩子坚持精听，在其后的考试中，孩子的听力从错一半进步到了只错一个。 2024年1月，为浦东新区王同学辅导口语，王同学原本不认识音标，在我的辅导下能够熟悉音标拼读规则，并能够流利朗读长段英文。 2024年1月，辅导了程同学的英语阅读，程同学就读于五三中学，英语一直不太好，考试基本一直保持在110左右，这在上海英语中考中是一个不高的分数，我对于英语阅读比较擅长，在四级中取得了660分的成绩，程同学在我的辅导下一模考

冉教员 T-16369 女6-29

身份：华东理工大学·轻化工程

经历：该教员没有填写教学经历！

简介：执行上海大学生家教中心资费标准, 2021-2022，2023-2024分别辅导过两位初中小朋友，因人制宜，不同需求的同学用不同的教授方式，分析小朋友的弱项，针对性总结；比较细心耐心，可以讲基础知识，也可以出题讲题对小朋友基础进行拔高；2024，4月 也辅导过小学四年级的小朋友，耐心细心，及时与家长沟通，辅导其全科作业，家长较满意

李教员 T-16368 女6-11

身份：复旦大学·临床医学

经历：该教员没有填写教学经历！

简介：耐心，根据学员情况准备习题

彭教员 T-16367 女5-16

身份：上海海洋大学·软件工程

经历：该教员没有填写教学经历！

简介：彭晓涵 性别：女 年龄: 21 籍贯：河南 学校：上海海洋大学软件工程专业大二 经验： 1.对南汇中学高一学生进行数学课后辅导。学生基础十分薄弱，通过辅导每日作业，讲解考试错题，对知识点进行查缺补漏，巩固不够熟练的知识点。针对性地寻找一些题目，使学生掌握更加全面，通过辅导数学成绩提升十分明显。 2.假期在机构分别一对一高二和初三学生进行数学提前预习。学生基础较为薄弱，主要回归课本基础，扎实公式和基本做题方法。让学生可以听的懂跟的上，增加对学习的信心。经过假期的学习，学生在下学期成绩有所进步。补差成绩提升很多，培优提升稍慢但稳。 3. 上中东初中学生每日课后作业，主要对其英语数学进行查缺补漏，帮助其复习课本单元知识，通过平时测试作业查找出不够牢固的知识点，进行巩固。会回归课本基础的同时，通过课外资料进行提高，拓展。 教学风格： 1、非常认真负责，对每一个学生用心负责，积极和家长沟通。 2、教学极有耐心，根据学生具体情况教授最利于该学生吸收知识的做题方法。 3、善于引导学生发散思维，激发学生的学习积极性，因材施教。

师教员 T-16366 女5-6

身份：上海外国语大学·新闻传播

经历：23年参与学校支教一学期 23年全科辅导小学五年级学生 23-24全科辅导小学四年级学生两学期

简介：我就读于上海外国语大学，英语是我校的强势专业，拥有一年以上教学经历，有方法，有耐心

范教员 T-16365 女4-27

身份：华东师范大学·生物学

经历：家教经历: 1.辅导小升初孩子，英语单科从不及格开始打基础、查漏补缺，到逐步提升至85-90+ 2.英语单科辅导初一初二孩子（拔高），从90+提升至班级年级前列 PS：熟悉初中英语教学体系，传授相关学习经验与方法。英语口语不错，可帮助纠正发音练习口语

简介：本人家教经历: 1.辅导小升初孩子，英语单科从不及格开始打基础、查漏补缺，到逐步提升至85-90+ 2.英语单科辅导初一初二孩子（拔高），从90+提升至班级年级前列 PS：熟悉初中英语教学体系，传授相关学习经验与方法。英语口语不错，可帮助纠正发音练习口语 能给家长提供哪些证件: 学生证 校园卡 自我评价: 温柔耐心，因材施教，灵活使用教辅资料。互动式教学鼓励孩子讨论思考，提供情景让孩子自己养成解决问题的能力。注重查漏补缺，错题举一反三。