李教员 T-15522 男7-22
身份：云南民族大学·人文学院
经历：在昆明市潘家湾做了一个多学期的一对一辅导，对象是一个初一的学生； 在昆明华文学校做了一个学期的汉语教师，主要教学对象是东亚及东南亚诸国的留学生。
简介：责任心强，踏实稳重，爱好学习，爱好教育
张教员 T-15497 女7-21
身份：中国民航大学·信息安全
经历：该教员没有填写教学经历！
简介：本人是理科生。性格开朗活泼，有耐心。
李教员 T-15450 女7-21
身份：濮大·工商管理
经历：小学初中学习成绩优异。喜欢在自家黑板上板书“教爸爸妈妈”。 初中时候就有辅导过邻居家的孩子。有不会的题都来找我问。 高中毕业在姐姐的暑假辅导班辅导小学各年级学生。
简介：小学，初中的知识基础扎实，名列前茅。 思想不死板。心性踏实。 喜欢孩子，有耐心。性格乐观开朗随和。 女生。家住总部附近。
智教员 T-15395 男7-20
身份：河南师范大学·教育学
简介：智成教育凭借着一流的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高效的教育方法和完善的管理模式，为濮阳的广大中小学生、家长和用户成功提供了优质的教育服务，先后帮助数以万计的中小学生实现了素质和成绩的突破，考上了理想的中学和大学，得到家长的一致好评。智成教育已经成为了广大家长和学生进行课外辅导的首选。 智成教育的愿景是在个性化教育理念的指导下，通过持续的创新和整合，让每个需要成长机会的人都能获得最优质的教育资源和服务，成为中国教育行业的领袖企业，并不断推动中国教育的发展，最终成为中国改变世界的重要力量。智成教育的使命是使教育从艺术走向科学，通过强大的互联网教学管理平台，整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源，配置个性化的学习帮助计划和最适合的教学方案，最大程度地释放每个学生的潜能，让每个需要成长机会的人都能获得最优质的教育。
王教员 T-15446 男7-18
身份：河南大学·网络工程
经历：上学期间做过半月类似兼职工作
简介：会尽最大努力使学生的成绩得到提高
许教员 T-15440 女7-17
身份：武汉大学·电气工程
经历：曾短期辅导一名长时间没学过数学的同学以优异的成绩顺利通过长江大学入学考试。
简介：本人具有较高的素质与修养，相信会带给您的孩子质的提高。从小爱好数学，有自己独特的学习方法，可以的话希望能与您的孩子共享，短期有效提高学习质量。既然有心辅导您的孩子，那么自己也希望看到成果。一起努力帮助孩子！自我总结：做事细心，有条理，责任心强(原创)
沈教员 T-15517 女7-17
身份：一中·重点高中
简介：油田骨干教师，连续五年任职高三复读班，所教学生有河南省状元，可在短时间内提高学生的成绩
周教员 T-15516 女7-17
身份：天津工业大学·电子科学与技术
经历：曾帮父母同事家孩子补习，效果不错
简介：我是一位即将升入大二的在校大学生，虽然学的是工科，但英语也不错，多次在各种竞赛中获奖。我性格开朗，很善于与人沟通，很喜欢孩子，非常有耐心，父母同事的孩子都非常喜欢我。我能找到孩子的学习兴趣点，劳逸结合，达到理想的学习效果。
夏教员 T-15515 女7-17
身份：北京航空航天大学·电子信息工程
经历：曾在大一下做过2个月高一家教
简介：毕业于濮阳市一高，2012年高考642分，曾获全校理科生总成绩第二名，高中成绩比较扎实，在大学是全系前50名，物理数学成绩较好，注重科研和创新。讲解耐心，因材施教。
赵教员 T-15514 男7-16
身份：中原工学院·数学
简介：热情开朗，吃苦耐劳，有较强的责任心，在校任学生干部
张教员 T-15513 女7-16
身份：天津科技大学·海洋化工
简介：在校大学生，理科生，成绩专业第二，数学英语较优异。虽无教学经验，但认真有耐心，在校经常辅导差等生
程教员 T-15504 女7-15
身份：天津师范大学·信息工程
简介：我虽然学习的是通信，但是与英语息息相关，所以我的英语还不错，我的英语已经过了四级和六级，但是希望授课前可以给我提供一下学生的教材，这样才能更好的了解学生的学习情况，对于母语语文方面，我可以辅导作文写作等等
童教员 T-15507 女7-15
身份：哈尔滨理工大学·电气
经历：从大一开始，每周末做家教。
简介：本人责任心强，时间观念强，对学生负责。
王教员 T-15510 男7-15
身份：东华大学·材料
经历：在暑假寒假都曾任教过。带过高中生，都得到过很多家长的满意。
简介：我是一名理科生，在上海上大学，东华大学。家住清丰县，熟悉高中的辅导教程，乐观开朗，以积极的精神面貌展现给学生。
卢教员 T-15509 男7-15
身份：长江大学·预期储运工程
经历：大学期间利用周末做过家教,有信心能做好这份工作。
简介：本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。
